山东省淄博市临淄区敬仲二小 崔红岩

山东省淄博市临淄区齐陵街道第二中学 崔文亭

教学是一门学问，更是一门艺术。作为英语教师，只有在教学中灵活采用教学策略，才能让教学绽放新的生机和活力。以下是本文作者的几点建议，仅供参考。

1.利用互动游戏，激发学生兴趣

要想激发学生的学习兴趣，就应为学生创设充满趣味性的课堂氛围，并根据学生身心发育特点探索出令学生喜欢的教学方式。例如游戏、唱歌、表演等互动方式，都可以为学生营造真实的、有趣的、轻松的学习环境，在这种宽松愉悦的氛围中学习英语，可以最大限度的调动学生的积极性。为此，英语教师应加强游戏活动的设计，采用有效的互动游戏，以满足学生的好奇心和期待感。例如：①接词游戏：在每节英语课上，学生都有可能接触同一领域的很多单词，如水果类的：banana、apple、orange、lemon、peach 等，当学生初次接触这些单词时，可能难以将其分清楚。此时我们可以通过“接词游戏”来加深学生对单词的印象，即：让一个小组的学生每人说出一个水果单词，并将其拼写出来，所有单词都不能重复，如果重复了，就罚他在作业本上写三遍单词。通过这一游戏，不但激发了学生的参与兴趣，而且增强了学生的记忆能力。②摸物猜词游戏：由教师事先将水果、文具等学生所熟知的物品放入一个书包中，然后让学生上台“摸物猜词”，学生可以提出问题：“Is this a pencil?”,“Is that a balloon?”等，回答正确有奖励，而回答错误要继续猜词，可以将每个小组的成绩进行累计，得分高者为胜。……