徐新国

在素质教育的背景下，创新能力成为信息时代必不可少的能力之一。创新能力在中学的语文教材中有很明显的体现，语文教师在课堂上对此重视程度却是远远不够的。学生的创新能力的培养到刻不容缓的时候了，语文教师要把创新能力教学作为语文课堂重要的内容之一。语文课堂教学中创新能力的培养的前提条件，是能创设能激发学习兴趣、启发多向思维的情境。语文课堂是发挥教师创造性思维的阵地，是学生感受新知的殿堂，更是提高创新能力的依托。语文教师要很好地利用教材这一有效的方式，为提高学生创新能力服务。在创设的新环境中，能让学生的思想产生碰撞，开拓新思路，这有利于学生创新能力的培养，进而把培养学生创新能力的能力贯穿于每个课堂教学环节中。

一、创设课堂情境

教学设计中确定教学方法，是通过教学情境的创设，给学生提供创新的条件、机遇和氛围。创设教学情境的目的，主要是为了激发兴趣和启迪思维。兴趣是构成学习心理的动力系统中的最活跃因素。在语文课堂上创设问题情境，能使学生认知系统处于兴奋状态，让全身心参与投入。创设情境主要通过设问。设问能使学生和原有知识经验产生矛盾，激发思考的欲望，这不仅能使学生在兴趣和成功的喜悦中较好地掌握新知识，还能从中发展思维，培养创新能力，逐步形成良好的学习方法。

在语文课堂进程中，学生是学习活动的主体。……