文 岳福霞

信息技术能够将大量与教材有关的文字、图片、声音、影像等资源进行有机组合。将其应用于课堂教学，可以使抽象的内容形象化，活跃课堂气氛，为学科教学提供很大帮助。利用信息技术为语文教学服务，可以培养学生的语文素养和创新能力，提高语文教学的实效性。教师在阅读教学中恰当地运用信息技术，不仅可以创设情境、增大信息量，而且可以改变传统教与学的方式，使学生在生动、形象、活泼的环境中主动地获取新知，化知识为智慧，化智慧为能力，化能力为德性，为学生语言的积累、感悟和运用，基本技能的训练，创造性思维的培养等创造有利的条件，从而极大地提高语文教学的实效性。

《珍珠鸟》一课是小学语文第十二册第18课的内容。课文描写了“我”为一种怕人的珍珠鸟创造了自由自在的生活环境，它与“我”和睦相处了，说明了“信赖，往往创造出美好的境界”。在讲授这篇课文时，笔者以新课程理念为指导，抓住语文学科“以情动人，以情为主线”重要特点，在教学中充分利用现代信息技术引导学生结合生活实际展开想象，深入体会文章所要表达的情感，使学生的情感得以升华，从而真正理解“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的含义。

一、激情引趣

美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好刺激乃是对学习材料的兴趣。”教师作为学生学习的引导者，要善于营造适当的教学情境，唤起他们强烈的求知欲望，促使他们保持持久的学习热情，从而获得最佳的教学效果。……