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浅谈项目教学法在Pho toshop课堂中的应用

2014-08-15黑龙江王隽

职业技术 2014年1期
关键词:设计教师教学

黑龙江 王隽

AdobePhotoshop,简称“PS”,是 Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一。多数人对于Photoshop的了解仅限于“一个很好的图像编辑软件”,并不知道它的诸多应用方面,实际上,Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像,使用其众多的编修与绘图工具,可以更有效的进行图片编辑工作。此软件的应用领域很广泛,在图像、图形、文字、视频、出版等各方面都有涉及。

1 项目教学法引入课堂的原因

1.1 目前,针对中职学生学习基础差、学习方法差、学习习惯差、学习兴趣差和学习自信心差等特点,教师不能像传统讲课一样采用讲——学生听(记笔记)——学生课上练——课后练习,这样的常规模式。所以,我试着采取项目教学法,通过“项目”的形式进行教学。

1.2 中职学生在学习上有动手能力强、可塑性强、对新鲜事物兴趣高的特点,试着以学生为主体,以就业为导向,实施项目教学法,加强专业设计技能的训练,着重培养学生的职业能力;制定科学有效的项目,更好地体现Photoshop软件在其最终运用时的就业导向性。

2 项目教学法的特点

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。

2.1 以学生为中心:项目教学法改变了传统的教学方法,由以教师为中心改变成以学生为中心。在这种模式中,学生是信息加工的主体,而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象;……

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