浅析高职新生职业生涯规划教育的几点思考
2014-08-15黑龙江秦瑛
职业技术 2014年1期
黑龙江 秦瑛
随着就业形势的日渐严峻,大学生缺乏职业生涯规划的问题也逐渐受到重视。来自教育部的信息显示,2008年我国的毕业生人数是559万人,由于2007年尚有70万~80万大学生未能就业,所以2008年需要就业的人数是600多万。在2009年我国的毕业生人数达到610万,鉴于2007年~2008年约有250万人没找到工作,因此,估计2009年的大学生就业人数为860万人。尤其是大学新生对自身的职业发展规划没有太明确的目标与计划,通过对作者所在学校大一新生的抽样调查表明,大概72.7%的新生没有制订职业规划的打算,78.3%的人不知道应该怎么制订职业规划书,47.1%的人感觉学校重视不够,79.8%的人希望通过老师的帮助来制订职业生涯规划,20.2%的人觉得可以自己来完成职业生涯规划的制订,82.3%的人觉得开设职业生涯规划课程是非常必要的,43.5%的人觉得职业生涯规划授课教师需要进一步培训,90%的人认为职业规划对择业就业很重要,85%的人认为职业生涯规划对今后人生奋斗目标的完成很重要。这表明,高校在对新生进行职业生涯规划教育方面还存在一些问题。
一、主要问题
(一)学校重视程度不够
对高职学生进行专业的职业生涯规划教育,有利于学生构建合理的知识结构、提高综合素质,有利于树立崇高的职业理想。很多学校对职业生涯规划教育不够重视,尤其是领导者,对职业生涯规划教育缺乏认识,没有创造更好的条件,没有一定的经费保障,更没有认真组织人力物力对待。大多数学校把生涯教育滞留在就业指导层面,使职业生涯教育工作流于形式,难见成效。……
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