厉 晖

（磐安县实验初级中学，浙江 磐安 322300）

散文作为一种流行的美文，具有优美的语言，同时充满饱满的生命激情，其语言魅力能够深深的打动每一位读者。通常可以将散文定义为广义的和狭义的，广义的散文是指除诗歌以外的，所有其他形式的写作文体；而狭义的散文则是指纯粹意义上的散文，也就是我们常说的文学性散文或艺术散文。在本文中，我们主要是探讨初中语文课本中涉及到的散文，同时提出了一些散文教学方法，以便获得较为理想的教学效果。

1 掌握散文写法，提高读写能力

散文是一种具有极强艺术感，而且用词极其精炼的写作形式。因此，可以作为培养学生写作的良好载体。教师在引导学生学习散文的过程中，首先应该让学生体会散文独具特色的语言形式。同时，老师还要向学生讲解一些学生应该掌握的散文中常用的表现手法和表达作用，例如，设置悬念、托物言志、虚实结合和抑扬结合等。以《山中访友》为例，该文中作者将没有生命的景物以“人”的形式体现出来，并且通过比喻、拟人等多种修辞手法，生动形象的的对大自然的景象进行了描绘，散文的字里行间透露着作者对于大自然的热爱。尤其是散文中的关键语句，通常在散文中起到画龙点睛的作用。在学生对散文有一定的了解和掌握后，才能提高学生对散文学习和写作的热情。

教师在引导学生阅读散文的过程中，应该注重质和量的适度结合。在学生阅读适量散文的过程中，逐渐培养学生的语感。……