梁娟

(郑州旅游职业学院艺术体育部 河南郑州 450009)

体育心理学是研究体育运动这一特定情景中的心理和行为的科学。在高校体育专业中,《体育心理学》是一门非常重要的必修课,主要内容是关于通过体育教学的方法和手段,激发学生参与体育学习活动的激情和兴趣,重在培养学生的身体素质和意志品质,调节学生的心理状态,培养学生的团队精神和协作、竞争的精神等。《体育心理学》是理论学科,还是应用性很强的学科,除了在教学的过程中运用常规的教学方法外,案例教学法在教学中也起到了很大很有效的作用。案例教学是指教师依据教学目标和要求结合实际情况,列出一系列与教学相关的案例,然后组织学生展开对案例的分析、研究和调查探讨,引导学生主动将案例中的理论知识点与所学的知识相结合,让学生自己能够从中学习到各种检验教训,学习到另外一种解决问题的办法,并加深自己所学知识的理解和认识的一种教学活动。

1 案例选择的原则

1.1 案例

案例一词来源于英语单词“case”,其原意为事例、情形及状态等等。法学用词为“判例”或“案例”,医学用词为“病例”,而在管理教学中被译为“案例”或“实例”等。在案例教学中,离开案例,案例教学就如失去了核心,没有内容,也发挥不出教学的最大化效果。当前形势,大多数是理解为“案例”。体育心理学范畴所使用的案例,是指包含有某些动机或疑难问题的体育教学情景故事,这些故事着重反映出很典型的体育教学思想,学生通过参与案例分析调查,很简单易懂的就能了解的事例。……