李越

(辽宁警官高等专科学校 辽宁大连 116600)

高校的新课程改革在我国已经开展了四年多,体育课程教学也进行了相关研究与改革,使得我国高校体育教学也取得了相关研究成果。从我们高校这几年体育教学改革来看,体育教学在改革之后,在教学内容、教学方法、教学手段、课程设置上都进行系统的改革。我国在高校体育教学课程设置上的改革,主要是集中体现在培养学生全面素质的发展和学生的健全人格的培养上,在体育教学过程中,把学生放在体育教学中主体地位上,在体育教学过程中国注重培养学生的多方位的能力,在课程设置上注重学生个体差异性的存在。我国高校体育教学改革在体育教学方法上进行了大胆的改革与创新,主要是改变以往体育教师课堂讲解为主的主要模式,在课堂上让学生积极主动参与到体育教学内容中来,实行启发式教学、探究式教学等新的教学方法。但是,在我国高校体育教学改革过程中,同时也存在一些最基本问题,在课程改革中要针对这些基本的教学问题提出相应的整改对策,为我国高校教学改革提供理论参考。

1 我国高校体育教学改革的现状分析

1.1 体育教学改革中主要的成果

首先,我们国家高校体育教学改革,要在改革的局面上、思路上进行全方位拓展,要对西方发达国家的先进的教育理念进行引进与学习,并且把好的教学成果逐渐转化成为我国体育教学成果。……