李加奎，熊中宏，曹西文，张 涛，郭守康

（1.南京工业大学体育部，江苏 南京 210009；2.南京工业大学土木工程学院，江苏 南京 210009）

高校大学生体育社团具有目的明确、凝聚力强、学生覆盖面广的特点，是开辟第二课堂教育活动和校园体育文化建设的生力军。加强思想政治教育指导下的制度建设，重视引导，对造就和培养新时期全面发展的高素质人才有着不可替代的作用。依靠学生体育社团开展丰富多彩的学生活动，可以促使思想政治工作由过去单纯注重以“显性课程”为载体的灌输式教育向以“显性课程”教育和“隐性课程”教育并重的模式转化。美国高校也高度重视体育社团工作，并把它作为高校育人的一个重要实践环节。

1 美国高校体育社团思想政治教育

最早的大学雏形即体育社团，“大学”来自拉丁文的体育社团“Universities”。二战以后，美国高校极其重视思想教育，取得了一系列经验和教训，尤其是在德育途径方面值得我国高校学生组织学习和借鉴。美国高校思想教育形式和方法虽然与我国有很大不同。但是，在发挥高校体育社团的思想教育功能方面与中国有相似之处。美国高校的学生体育社团也致力于成为对大学生进行思想教育的主要阵地，使学生在与他人共同活动、共同合作的过程中接受思想教育。学生参与课外活动对课堂上的学习起着重要的辅助作用，学校大力支持学生的创造和组织参与。这些组织策划活动、方案和服务，解决了学生大跨度的爱好。……