卢志兴，赵玉华

（北京联合大学生物化学工程学院，北京 100023）

美国著名的教育家杜威说“学校最大的浪费在于学生在学校中不能完全自由地运用已有的知识，采用自己的方法去获取知识”，要实现健康第一的指导思想，必须要求多样化的教育思路，才能使学生根据自己的兴趣、体能及个性进行锻炼。因此，只有将体育变成他们的需要时，健康教育的设想才有可能实现。在高职院校体育课中运用中英文进行教学，能够提供给学生从不同视角接触英语的机会，在保证体育课教学质量的同时使学生在英语应用能力上有所提高和发展，对于高职院校学生要求更加需要和迫切。现今，国内在高职院校体育课实施双语教学研究成果非常少，而双语教学符合现今高职院校教育发展的必然趋势。为此，本文对此薄弱领域进行研究，旨在为推动高职院校体育教学改革提供理论依据。

1 高职院校体育课实施双语教学现状

高职院校是普通高等院校的重要组成部分，是培养实战型、技能型人才的摇篮，通过体育教育使高职学子们具有强健的体魄，健康的心理和良好的身体素质，学校体育教学责无旁贷。但是，随着人们生活水平的普遍提高，独生子女增多，家庭、社会对他们呵护多了，普遍滋生了娇生惯养、怕苦、怕累的思想。加之社会对体育教育的偏见，对教学质量的评估片面理解而带来的对学校的压力，对体育课普遍重视不够，又由于大学生已经有十年的体育课学习经历，若在大学期间不进行实质性的教学变迁，很难引起学生学习的动力，教学效果可想而知。……