蒋建设

（浙江省湖州市菱湖中学，浙江 湖州 313018）

如何实现学校非体育教师体育人力资源的开发与发展呢？笔者认为，学校非体育教师体育人力资源的开发与管理可以促进学校体育人力资源的全面发展。通过有效的学校体育人力资源与管理，学校体育人力资源的知识、能力得到提高，这为他们进行自由自觉的创造性活动打下了坚实基础，为学校的群众性体育活动提供了源源不断的体育人才资源。

1 学校非体育专业体育人才资源的获取

1.1 从现有教职员工中获取

一所学校有众多的教职员工，他们之中藏龙卧虎，有各种的爱好者与特长者，当然也包括体育方面。他们在就职前受过从小学到大学的学校体育教育，在发展各自所学专业的同时，也培养了他们对体育的了解与知识、技能的掌握，有的还达到了一定的体育水准。对这些藏在其他学科教师队伍中的非体育专业人才，我们要通过在开展各种体育活动中了解掌握，对已有体育特长者登记造册，掌握他们的特点特长，开发与挖掘，加以培养管理，充分发挥他们的所长。例如，笔者学校的校长，虽然是数学教师，但他在羽毛球上有较高的水准，他就被聘任了学生羽毛球选修课的指导老师。

1.2 从社会体育人才中获取

社会是一个取之不尽的各类人才的资源库。我们可以根据学校的需求，与学生选修项目的特点，有目的性、有针对性地在社会成员中择优选用各类体育人才，选聘他们为学生选修课项目的指导老师。……