莫祥德

(琼州学院 海南三亚 572022)

1 人文教育

人文教育是指培养大学生的人文精神的一种教育形态,提高人文精神教育对大学生的整体素质的培养有良好的引导作用,人文教育核心价值就在于人文教育,人文教育是大学教育中人文精神在教育教学中的体现和渗透。[6]

人文教育强调以下几方面的内容。(1)教育应以人为本,实施全人教育,注重大学生人文精神、人文素养的培养,强调学生之间的个体差异和教育方法的因材施教。(2)应加强大学生的道德修养教育,帮助大学生建立正确的道德伦理判断,确保其在社会中保持正确的行为。(3)注重对大学生对国家的责任感、对民族的责任感、对别人的责任感的培养。(4)在教育中应注意人性化观念的全程渗透,如在教育中实施人性化管理,在教学中体现人性化理念等。

2 大学体育教育中人文教育的缺失

近年来,随着高校体育教学改革的不断发展与推进,人们对大学体育的认识产生了很大变化,但从现实情况来看,仍有很多人包括部分高校体育教师仅将体育作为一种增强学生身体素质的工具,即使已经认识到了体育教育的重要性,但却不能够正确的对待、运用体育教育这种教育方式,因而导致了大学体育教育中人文教育的缺失。

2.1 缺乏对学生个性差异的关注

虽然当前我国各高校都在不断进行教学改革,但在本质上仍没有很大的突破。大多数体育教学过程仍然沿用传统教学方法和教学模式,即在统一的教学标准下,忽视学生的个体差异,实施“填鸭式”教学法,对学生的学习情况和接受情况毫不理会。……