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一体化互动教学模式中的项目教学研究

2014-08-12金彩霞

考试周刊 2014年3期

金彩霞

摘 要: 针对结构设计中翻驳领松量采寸不准确、随意性大的问题,本文重点阐述了翻驳领松量的计算方法,分析了翻驳领松量的影响因素和对不同款式翻驳领松量的增减依据,以及造型工艺的配合关系和翻领缝制要领,并提出了对在拿不准松量的情况下要用立体验证法进行验证的建议。

关键词: 翻驳领松量 夹角度数 一体化互动教学模式 项目教学研究

“打领翘”的问题是服装界在校师生们及服装学习者普遍关心的问题,因为翻驳领松量不正确会造成翻驳领很难翻下、爬领,或翻驳领起皱不服帖、荡领的问题,这一问题在人们的想象中似乎并不复杂,但在结构原理上要准确地解决它,却会遇到出人意料的困难,因为这类领型款式繁多,成型的领子有宽有窄,再加上面料的厚薄和疏密,人体的平肩、溜肩,作图构思上的局限等因素,使得这一问题成了难题。为解决这些问题,我们可以从人体的肩部、颈部的构造入手,全面分析影响翻领松量的结构因素,做松量的定性和定量分析处理,使领子服帖、自然。

一、松量的定性分析

1.领型与体型关系:从领型与人体的相关部位来看,主要指颈的侧面和正面、大小、肩部与领型的关系,颈围大小及长短可通过测量获得,另外还需知道正常人体的颈肩斜为19°、颈斜9°(看图1),人体前胸与颈窝点的倾斜度男体在20°左右,女体在24°~25°之间,为了便于作图,我们就取20°~25°(看图1-2,1-3)

2.影响翻驳领松量的要素:(1)翻驳领宽度,领座高度;……

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