林向红

摘 要： 现代课堂教学，教师面对的是各式各样的学生，他们的思想状况、智力水平、兴趣爱好和个性特征各不相同。作为课堂教学的主体，学生是一个个不断自我充实和发展的个体，他们生长在特定的社会文化背景下，形成了特定的意识形态和思维惯性。在课堂上，当他们所受到的教学信息和他们自身原有的已形成的标准发生冲突时，会产生出各种各样的结果。教师应主动地了解和关心学生。在音乐教学过程中，音乐教学事件是一个非常重要的组成部分，对于教师而言，音乐教学事件是一次考验，但更多的是一次难得的机会，教师可以利用音乐教学事件充分展示自身的聪明才智，提高威信，从而增进师生感情。

关键词： 音乐课堂教学 突发事件 师生关系

现代课堂教学是充满活力、不断发展的开放体系，音乐教学更是如此。如果说音乐教学过程像一串珍珠项链的话，那么音乐教学事件就是其中形状最奇特的一颗，如果搭配得好，就可以使得项链更加魅力照人，如果搭配得不好，则会使得项链黯淡无奇，光彩全无。在音乐教学过程中，引发音乐教学事件的因素多种多样，应对的策略也千变万化。本文仅就实际教学当中出现的几类常见的音乐教学事件及相应的应对措施作陈述，目的是处理好二者之间的关系，促进教学发展。

一、教学环境突发事件

教学环境是指一切与教学活动相关并直接或间接对教学活动发生作用的因素的综合，狭义的教学环境是指教室的环境和教室周边，甚至包括学校的环境。……