父亲离开人世已15年，在准备祭奠他时，我忽然想了解他在亲友中留下了多少印象，因而开始了这一轮的询问，没有想到回应非常积极，让我十分感动。下面根据大家和我的回忆简单谈谈他的百年人生。

父亲出生于1897年，晚年他常说，他一生经历了五个“朝代”，指的是满清末年、辛亥革命后的中华民国、北洋政府、国民党时代和1949年成立的新中国，他很敏锐地意识到每段时期的差异。他喜欢历史，有很强的历史感。父亲好友的女儿王容对我说，“伯父谈问题既不是从国民党立场也不是从共产党角度，而是从历史角度看问题”。是否有这样一个历史角度，这是一个理论问题，但显然他要保持自己的独立看法。

父亲这一代人，既有机会接受传统的孔孟教育，又有机会接受西方的现代文明教育，而他的人生就是这样一种结合：在乐至老家上私塾，在成都读四川最早的高等工业学校，大革命时代入黄埔军校，而后又到法国学兵工。在他的人生选择中不难看出这些教育的影响。年青时，他选择了工科，并终生认为中国最重要的事情是发展经济。他是黄埔五期的学生，而后进入了国民党的兵工系统，大概是早期黄埔学生中很少不去打仗而去搞工业的人。他决定致力于发展当时的国防工业，得到了蒋介石的直接支持。“七﹒七”事变时，他正在宝鸡考察，准备在内地建兵工厂，抵御日本人的入侵。抗战中因大量依靠进口军火，他转到了军械管理运输及相关的外交活动中。……