益西卓玛

有一味中药叫人参，在大家的普遍认识里，危重症或者命在旦夕的人用人参可以救命，但是事实上，有些人服用人参反而会有生命危险。每个患者的情形不同，病因不同，病况不同，所以即使是同一味药，也不可以不问情况直接施用。所以，要不要吃人参和要不要一对一教学，这两个问题的答案其实是可以直接互换的。

任何一种教学方式，包括课堂学习，包括小班，包括一对一，本质上都没有太大差别，都有传授者，有接受者，学习的最终效果，也都会因为时间、地点、具体的人、甚至情感上的好恶而有偏差。不能简单地说，大課堂上的学习效果就一定不佳，也不能盲目推断，一对一的辅导就能直接起效。一种学习方式是不是有用，需要有实践的检验标准，他人的经验可以参考，但永远无法直接照搬。

在一对一和大课堂之间，没有绝对的对与错，也不存在非此即彼的对立，两者可以共存。如果不能确定一对一的环境和老师是否适合自己，可以先让一对一成为大课堂之外的有效补充，但是，不要急着让它完全取代习惯了的老师和课堂。父母与孩子之间，不需要把选择哪种学习方式作为权威或者独立的标志，而在争执的过程中，忘记了本来目的。毕竟，高考临近，时间有限，不允许我们一而再地尝试。

要不要一对一

卓玛：

我就要上高三了。爸爸妈妈最近希望我到一对一学校去把高三的课程学完。据介绍这所学校里的老师都是名师，也非常有应考经验，可以很快地把分数提高，以前还有过高考提了一百多分的呢。……