杨楠

清晨，露珠娃娃在花瓣上打着滚儿，鸟儿在枝头唱着动听的歌儿。“喔喔喔！”几声响亮的鸡鸣接连响了起来，接着，又来几声“合唱”。后来，又是几声“独唱”。打鸣声此起彼伏，把正沉浸在美梦中的我硬生生地扯回到现实中来。

一下笔就交代了环境，引出话题。从鸡鸣写起，这是记叙文的铺垫手法。

鸡鸣声搅人清梦，引出下文的“实验”。

我揉揉蒙的睡眼，一股怒意油然而生，心想，一定是那只大公鸡！想着，我便走出了院子。果然不出我所料，那只强健的大公鸡立在屋檐上，头上的鸡冠红如血，尾巴上那束五彩缤纷的鸡毛格外耀眼，站在鸡群中格外霸气。它丝毫不理睬我的到来，继续啼叫。

公鸡打鸣是它的习性。

对公鸡的描写，增加了文章的趣味。

无奈之下我只好回到了房间，因为……它站得那么高，我打不了也扔不到它。突然，我猛地想起科学课上老师说过，周围的环境对动物的生活和生长都有着极大的影响。不妨借此机会做个小实验，或许还能得到老师的表扬呢！我把我的想法告诉了舅妈，舅妈很支持。因为她也常被这只鸡吵醒，可又打不得。这只鸡可是外婆的宝贝呀！

无法“制止”大公鸡，这才有了下文的“实验”。

此处是转折，从描写转入对实验的记叙。

事情发展至此还挺神秘、挺有戏剧效果的。

此后每天，我把它天明时和中午前后以及临近傍晚的三次啼叫时间记录下来，再用黑布把鸡笼罩上，不让它透光。最初的一两天里，公鸡的啼叫时间几乎没什么变化。