包桂荣

教育部于2007年颁布了《国家学生体质健康标准》(以下简称《健康标准》),要求全国大、中、小学全面执行《健康标准》测试。实施的几年间,很多专家学者都非常关注学校实施《健康标准》的情況,对学生体质测试成绩进行了大量的整理和分析,发现大学生体质健康状况依然呈持续下降趋势，可见《健康标准》的实施的效果并不好。究其原因，高校的学生对《健康标准》的认知状况是重要因素之一。本课题从学生角度入手,调查大学生对《健康标准》的认识和看法,以便更清楚地了解《健康标准》对学生的作用,《健康标准》更好地实施提供参考。

1.大学生对《健康标准》的认知状况

1.1大学生对《健康标准》各测试项目评分标准的认知

调查发现，7.45%的大学生非常清楚各测试项目的评分标准，31.91%的大学生清楚，55.22%的大学生不太清楚，4.26%的大学生完全不清楚。只有小部分的大学生对各测试项目的评分标准认识清楚，大部分的学生都不太了解各测试项目的评分标准。可见学生对各测试项目评分标准的认知不够，这与学校对学生关于这方面知识的宣传和教育有关。学校还应加强对测试各项目评分标准的宣传，让学生了解各测试项目的评分标准，有助于学生更合理更全面的进行体育锻炼。

1.2大学生对学校实施《健康标准》能否提升体质健康水平的认知

表1大学生认为学校实施《健康标准》是否能有效提升体质健康水平(%)效果非常有效有效低效无效有害总体情况745%50%3511%638%106%由……