叶少映

【摘要】美术课程标准提出：“通过美术课程，学生了解人类文化的丰富性，在广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献，并逐步形成热爱祖国优秀文化传统和尊重世界文化多样性的价值观。”

【关键词】刻纸；课堂；传承；创新

细纹刻纸艺术是剪刻于一体的剪纸艺术，刻纸是属剪纸这一大范畴，源于剪纸、精于剪纸。但剪离不开刻、刻离不开剪，刻剪一体，才能使刻纸艺术发挥得淋漓尽致。早在远古时代，我国人民就开始了在自然界中发现美的活动，懂得了利用多种物质如：石头、贝壳、骨、陶器、皮革、银箔，在上面穿孔打眼，镂空的过程，已具有雕镂活动，可称为刻纸和剪纸的前身，随着艺术家们对它不懈创作，发展到现在已经呈现出百花齐放的情景。传统的细纹刻纸教学以临摹、印刻为主，这简便单一的教学模式我们在教学中也曾尝试过，看起来能批量生产作品，能提高学生的技能技巧的能力，但培养出来的是一个个劳动力，并不能发挥学生主体的作用，提高学生的想象能力和创新能力。所以在教学过程中，要给学生一个充分发挥想象的空间，他们就会像艺术家一样用灵活的双手，让细纹刻纸艺术重放光彩。那如何在美术课堂中更有效的展开刻纸教学呢？下面我就从以下几个方面来谈我个人的实践体会。

一、刻纸“潜”在工具和材料中

古人云：“工欲善其事，必先利其器”，刻纸的工具主要是刻刀、油盘、订书机、纸张等。……