刘慧敏

探讨临床路径式带教方法在手术室护理中的应用

刘慧敏

目的 研究分析在手术室护理中应用临床路径式带教方法的效果。方法 选取2012年4月～2013年4月河南省郑州市儿童医院70位手术室护理专业的新入人员，同时也包括护理实习生，将他们随机均分为观察组和对照组（n=35），对他们采取不同的带教方法，研究不同的带教方法和带教效果之间的关系。结果 观察组人员在能力及格率和综合素质、对于带教方法的满意度以及实习生的考核成绩都明显的要比对照组高，2组的差异具有统计学意义(P＜0.01)。结论 在手术室护理中，临床路径式带教方法的应用具有至关重要的作用，其可以对护理人员的能力及综合素质进行提高，也可以对护理人员的满意度以及患者的满意度进行提高，值得推广使用。

临床路径式；带教方法；手术室；护理

手术室是一个包含多学科的综合的治疗中心，其有患者繁多、病种复杂等特点[1]，一旦医护人员出现疏忽，哪怕是微小的，都有可能会造成严重的后果，甚至会导致患者出现生命垂危。当下，现代护理的理念在不断地更新和完善，医护人员对于手术室护理的教学也有了进一步的认识和研究，临床路径式带教的方法也在手术室护理中被广泛的应用[2]，而且，带教质量的优差直接对手术室护理专业的新入人员的发展产生影响。为了进一步探究了解临床路径式带教方法的效果，选取河南省郑州市儿童医院2012年4月～2013年4月70位手术室护理专业的新入人员，得到了良好的效果。……