罗辉霞

健康教育应用于急性化脓性鼻窦炎的效果研究

罗辉霞

目的 探析健康教育应用于急性化脓性鼻窦炎的临床效果。方法 选取四川省内江市第一人民医院自2013年2月～2013年12月确诊为急性化脓性鼻窦炎的102例患者为研究对象，随机分为观察组与对照组（n=51）。对照组患者实施常规护理，观察组患者在对照组的基础上进行健康教育干预，针对2组患者的临床效果进行对比分析。结果 观察组患者的健康知识掌握率、患者的满意度明显高于对照组患者。观察组治疗前抑郁情绪评分为（57.42±10.15），治疗后为（41.25±8.27）；治疗前焦虑情绪评分为（57.69±10.13），治疗后为（40.66±8.65）。对照组治疗前抑郁情绪评分为（57.34±10.02），治疗后为（48.45±9.02）；治疗前焦虑情绪评分为（57.55±10.05），治疗后为（48.91±8.85）。观察组患者在治疗后的焦虑及抑郁改善情况明显高于对照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 在急性化脓性鼻窦炎患者中实施健康教育，不仅可丰富患者相关健康知识，提高患者的满意度，减少护患纠纷，更有利于提高治疗效果。

鼻窦炎；健康教育；急性；化脓性

急性化脓性鼻窦炎是指鼻窦粘膜急性炎症，严重时会影响骨质，影响患者的生活质量[1]。随着社会的不断进步发展，治疗急性化脓性鼻窦炎的方法有很多种。除研究有效方法针对鼻窦炎患者进行治疗之外，研究有效方法加以干预以提高患者的临床治疗效果同样显得至关重要。为了分析健康教育的临床应用价值，本研究改变了以往单纯的治疗、护理等模式，而是在其基础上对每例患者及家属进行健康教育，取得了显著效果，现报道如下。……