大学英语阅读中的复视现象及对策*1

2014-08-06吕霞

药学教育 2014年6期

吕霞

南京信息职业技术学院素质教育部 (南京 210023)

1 “复视”的定义

英国著名的阅读专家Edward Fry对复视所下的定义是A regression is a backward movement along a line of print.This means that the student is rereading a word or phrase。复视也称为“回视”，是指读者在阅读时眼睛往回看，即在看一行文字的后半部分时，又返回看前半部分，重读某个字或短语。如果教师稍加注意，便可观察到学生在阅读过程中，他们眼睛的视线短暂地停留在某几个词上，或者来回反复地看某几个词，只不过反复的次数不同，这就是人们所说的复视现象。

为了搞清整句的意思，重读一次是很有必要的，不过不宜频繁，否则就很有可能养成复视的不良习惯。一旦养成了这种习惯，无论在阅读简易还是复杂的阅读材料时，一碰到生词或短语便反复地看。一些通过阅读全文来理解的生词及短语就变得毫无意义了。况且，如果这样复视的次数频繁，不但做不到快速地阅读，而且会因阅读速度过慢而导致到后面忘了前面，整个意思联不起来。像这样阅读效果肯定不好。Edward Fry教授还指出“通常来讲，复视是一种阅读水平的标志。所有读者都会有复视现象，但好的读者复视次数很少，而差的读者则做大量的复视。”再者，学生如果有这种习惯，就体会不到流畅自如的阅读乐趣。当学生总困扰在生字、短语中，自然失去阅读的兴趣。既然失去阅读的兴趣，更何来提高阅读理解能力呢？因此，教师不要小看了它的影响。