摘 要：随着现代教育技术的迅速发展，一种新型的现代化教学技术——多媒体技术已悄悄地走进我们的小学英语课堂教学中，它以多种多样和逼真的动态效果，把抽象的语言知识形象化，从而激发学生的学习兴趣；它利用特有的交互功能，体现了学生的主体地位。在小学英语课堂中运用多媒体技术既优化了课堂结构，又提高了教学效果。

关键词：英语教学；多媒体；应用

一、运用多媒体技术在小学英语课堂教学中的必要性

随着素质教育的不断深入，小学英语教学理念从以教师为中心转向以学生为中心，教学手段也从以教师讲授为主转为较大程度地运用多媒体技术，这使课堂教学更为生动具体形象。多媒体的运用不仅能激发学生的学习兴趣，更使他们能真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。特别在小学英语教学中多媒体充分显示了它的无穷魅力，它通过对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学。打破了传统的教学模式，既符合学生的认知规律，又促进了学生思维的多向发展。因此在英语教学中充分合理地利用多媒体教学技术，有利于创设良好的英语交际环境，促进学生主动学习，体现学生的主体地位，大幅度提高课堂教学效率。

二、利用多媒体创设情境，激发学生的学习兴趣

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”在英语教学中，随着词汇量的增加，学生常常会表现有陌生、枯燥和乏味的感觉，这些感觉往往会成为学习的障碍而影响学习的效果。……