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我的课堂我做主(连载)

2014-07-24徐玲

读写算·高年级 2014年4期
关键词:苏鲁绿波读后感

徐玲

大伙儿把想去绿波学校的愿望跟戴老师一说,戴老师竟然爽快地同意了,把送书的时间安排在星期五下午一节课后。

于是,徐清华布置同学们把想要送出的书都带来,结果讲台上垒起了一座书山。

同学们都把自己最喜欢的书拿出来了,而且看上去大多是崭新的呢。

徐清华随手拿起一本《爱的教育》,突然从里面滑落一张漂亮的卡片,上面写着:图书漂流卡。

“是刘莲的书。”徐清华叫起来,“刘莲,你哪来的图书漂流卡?”

大伙儿围上去抢着看。

“呀!多漂亮的图书漂流卡!”人群里发出啧啧称赞。

“是啊是啊。”不少人附和。

刘莲谦虚地说:“现在不是流行图书漂流吗?我想到了自己动手制作一张图书漂流卡,把自己读了《爱的教育》之后的感想和收获写在漂流卡上,然后把漂流卡夹在书里。这样一来,绿波学校的同学读我的这本书时,就可以看到我的读后感啦——但愿我的读后感对他们读这本书有帮助。”

“这个点子不错,为什么不告诉大家呢?”徐清华惊喜道,“我也要亲手制作图书漂流卡,夹在书里头,把我的读书心得和书一起送到绿波学校!”

“我也要!”同学们争先恐后地嚷嚷。

刘莲的漂流卡被当作样本传递来、传递去,每个人都根据自己的想法制作了图书漂流卡。

这是徐清华制作的漂流卡:

不要觉得看上去简单,其实徐清华还在卡片上打了粉黄的底色,四个角落都画了漂亮的卡通图画,足足花去一个中午的时间哩。

曹北大不打算做图书漂流卡。他对徐清华说:“你们这样太浪费时间了。我的读书心得在我肚子里,到时候跟绿波学校的同学见了面,当面说给他们听就行了。”

“不一样不一样。”徐清华说,“一本书里多了一张图书漂流卡,会让拿到这本书的人产生温馨和愉快的感觉。”

曹北大晃晃脑袋,眯着小眼睛说:“那你这次拿出了20本书,是不是得做20张图书漂流卡呀?”

“啊,20张?”徐清华抿抿嘴巴,“那得花多少时间啊?我就做一张,就做一张!”

那边,公苏鲁绞尽脑汁也做了一张图书漂流卡。

南初西看见了,大叫:“你不会做就不要赶时髦嘛,哪有你这样写的!”

大家好奇地去看公苏鲁做的漂流卡,结果一个个笑滚在地上。

那张漂流卡是这样的:

一切都准备得妥妥当当,同学们就等星期五快点到来。相信那定是一次难忘的相聚。

(完)

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