刘腾辉

技法指津

随着新课标的实施和课程改革的不断深入，高考语文客观性试题逐渐由主观题代替，课内向课外延伸的趋势也明显增强，文言文翻译题也随之发生了根本性的变革。前些年高考文言文翻译题一般为辨别正误的选择题，近几年来则大都是要求把文言语句直接译成现代汉语。这样既考查了学生对实词、虚词、特殊句式、句子间语意关系的领会，又考查了学生的书面表达能力，难度明显提高，而翻译课外文言文语句，其难度较课内更大。因此，掌握翻译的基本方法就显得尤为重要。现在，我们就一起来探讨一下这类题目的解题方法。

一、“补”。省略的应用，使文言文语言简练，且这种省略是没有规律的。判断文言文省略了什么，只有根据语境准确地把握前后句的关系，才能确认。因此在翻译文言文时，必须将必要的省略内容补足，这样才能使译文顺畅，意思清晰，成为有机的整体。如2013年高考新课标Ⅱ卷：

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。

翻译时，我们要找出其省略的部分，即“竟不引进”的前面省略了主语“李揆”，翻译的时候要补充进去。因此，这句的正确翻译是：“他的哥哥当时本有声望，却停留在闲散官吏位置上，李揆竟然不加推荐。”

二、“删”。就是删去原文中不必译出的字词和表语气、停顿及凑足音节的词语。主要有以下三种情况：1.删去少量的关联词语、助词（包括发语词“夫”“盖”“之”“是”等）。2.删去同义连用的实词或虚词中的一个词。……