乔勇

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）06-000-02br>摘要对阳光体育运动进行了概述，研究了教学模式单一、教学方法陈旧以及教学评价落后等阳光体育背景下的大学体育课程教学存在问题，提出了增强学生体育锻炼意识、创新体育教学模式、改进体育教学方法以及完善体育教学评价体系等阳光体育背景下大学体育课程教学改革，以期为阳光体育背景下大学体育课程教学改革提供一些参考，不断提高阳光体育背景下大学体育课程教学效率，促进大学生身心健康发展。

关键词阳光体育大学体育教学课程改革

阳光体育运动是新时期高校大学体育课程教学的新要求，能够有效培养大学生养成进行体育锻炼的习惯，提高大学生的身体素质和心理素质。然而，当前阳光体育背景下的大学体育课程教学仍然存在着教学模式单一、教学方法陈旧以及教学评价落后等问题，因此，应当增强学生体育锻炼意识、创新体育教学模式、改进体育教学方法以及完善体育教学评价体系，提高高校大学体育课程教学的效率，促进学生身心健康发展。

一、阳光体育运动概述

为了认真落实“健康第一”的指导思想，国家体育总局和共青团中央在2007年4月提出了“全国亿万学生阳光体育运动”，同时，阳光体育要求建立健全学校体育工作机制，保障学校各项体育课堂教学和学生各项体育活动高效、有序开展，切实提高学生体质健康水平，进一步促进学生身心健康全面、和谐发展，不断提高青少年身体素质。运……