李正红 赵文波

近年来，湖南省资兴市东江中学（以下简称“我校”）教师教学方式和学生学习方式的转变给课堂增添了新的活力，新课改的理念为学校迅速提高教育教学质量注入了强大的动力。面对新一轮课堂教学改革，我校从以下几方面进行了一些探索。

一、积极探索新课改课堂教学模式

早在2010年，当时的学校教学状况是：教师年龄普遍偏大，教学理念滞后，教学方法单一，甚至相当部分教师课堂教学仍然沿用“一本教科书、一支粉笔”的传统课堂教学模式，导致课堂教学效率低下，学生厌学，教师厌教，教学质量差，远未达到办人民满意教育的要求。刚调到我校的何耀林校长就一直在思考如何切实提高教育教学质量这个问题。2012年，趁着湖南省第二轮新课改的东风，学校成立了课改领导小组，何耀林校长担任组长，主管教学的李正红副校长担任副组长，教务主任、各教研组和备课组组长为成员。主管教学的副校长负责整个本次课改的具体实施。我校课改的切入点是建立新型的课堂教学中的师生关系，目标是只求课堂实效，充分体现以学生为主体，以教师为主导，以练习为主线的课改思路。我们将自己的课堂教学改革的设想、具体实施步骤写成初稿，交由各学科组、备课组探讨，并在课堂教学中按课改要求实践，定期撰写教学反思，总结提升。我校课改得到了教育局领导、教研室专家的多次指导。

二、强力推进课堂教学改革，逐步完善“温探讲练”课堂教学新模式