于冈　曹文亚

在新的形势下，教师的角色在变化，师生之间是一种平等的关系。新型师生关系是一种合作关系，班主任要从“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”出发，对学生要有爱心，多一份耐心，给学生一点信心。班级就像一个大家庭，班主任就是家长。

一、规范班级制度，放手让学生管理

班级管理应该是民主与法制的结合。因此，我在努力营造班级民主气氛的同时，制定了详细的班级班规，使班级管理有法可依。班干部是连系班主任与学生的桥梁，是班主任的助手，他们工作能力的高低、工作方法的对错、在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。我们班公开选举了几位班委。班上基本是达到人人有事做、事事有人管的目的。在实践中，师生不断完善班规，形成良好的学生自我管理氛围。在班级管理的过程中，我有一点最大的体会，就是学生的事情尽量让学生自己做。

二、班级文化建设

对班级文化建设，我是花了一番心思的。结合我班教室的实际情况，又结合学校发的班级文化创意材料，开了一个主题班会，讨论后定了班名、班训、班风、班级格言、班级口号、班级标语，还设计了班徽。班级文化建设为学生提供了一个快乐、美好的环境，对他们的身心都会起到好的作用。班级文化建设不仅是美的教育，还是很好的人文教育。

三、协调与科任教师和家长的关系

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的，他必须力争本班科任教师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。……