吴秀莉

地理教学中有许多重要的知识点是比较抽象的，地理信息技术的应用可以直观地反映地理事物之间的变化，揭示地理事物本质规律，能够有效突出难点、突破难点，优化地理教学过程，提高地理教学效率与地理教师的素质。所以我们要多管齐下，推动信息技术在地理教学中的应用。

一、更新教育理念，重视地理教育技术的应用

教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确要求：在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力，并作为新一轮课程改革的重点。地理教学中有许多重要的知识是比较抽象的，而学生的地理思维和空间想象的能力有限。利用多媒体技术可以实现图文并茂，化抽象为形象，化静为动，直观地反映地理事物之间的变化，从而直观地揭示地理事物本质规律，取得事半功倍的教学效果。如利用多媒体讲解“地球运动”，能非常直观地让学生明白地球自转和公转的运动特征。地理地图众多，利用多媒体可以将景观图图、剖面图、模式图、分解图和统计图表、插图等形式直接地表达出来，能够更好地培养学生的观察能力与思维能力。地理教师要加强理论学习，更新教育理念，有意识地在地理教学中使用教育技术，从而提高教育技术在地理教学中的应用水平，更好地提高地理教学效率，优化地理教学过程。

二、加大经费投入，改善地理教育技术应用环境

要更好地在地理教学中应用信息技术，就需要创造良好的教育技术应用环境。……