张振丽

摘 要：教师在计算机软件课程的教学过程中，应选择合适的版本，综合运用实例教学法、演示法、分组教学法、任务驱动教学法等方法，培养学生的动手能力和自学能力，同时激发学生的学习意识与学习兴趣，让学生主动学习。

关键词：计算机应用软件；教学方法；教学效果

一、计算机软件课程教学的特点

在教学过程中，学生是学习的主体，特别是计算机教学中，有关技能的学习更能体现学生的主体性。这样的课程与其他课程相比，具有更大的自主性，实操性也比较强，更需要教师带动学生的学习积极性。任务驱动教学法的合理运用就可以很好地发挥学生的主动性，不仅激发学生的学习兴趣，还可以提高学生的实际操作能力和培养创新精神。计算机专业教学的内容基本上以软件教学为主线，而计算机专业软件是一门实践性很强的课程，如何教好这样的课程是每一位计算机教师都要思考的问题。本文根据计算机应用软件课程的特点及实践经验，分享教学方法。

二、计算机应用型软件教学方法

1.激发学生的学习兴趣，提高学习效率

（1）介绍软件的作用与应用领域，激发学生学习欲望。兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣是学好课程的关键。对于计算软件课的第一讲，应该介绍学习软件的目的及其应用领域，适当展示软件成品，使学生产生学习的欲望。为了增强学生的学习兴趣及学习信心，有必要再展示一些商业作品，让学生认识作品之间的差距，产生一定的压力，明确学习的目标。……