赵忠涛

摘 要 高职高专基础化学实验教学对提高学生的实践能力具有重要的意义。目前，高职高专院校的基础化学实验教学仍存在着一些问题，根据多年的实验教学研究，对高职高专基础化学实验改革提出一些方案和解决途径，并在实际教学过程中取得了很好的教学效果。

关键词 高职高专 基础化学 实验教学改革

中图分类号：G424 文献标识码：A

On Higher Vocational Basic Chemistry Experiment Teaching Reform

ZHAO Zhongtao

（Fundamental Department， Jiangsu Polytechnic College of Agriculture and Forestry， Jurong， Jiangsu 212400）

Abstract Vocational basic chemistry experiment teaching has an important significance for improving students' practical abilities. Currently， the basic chemistry experiment teaching vocational college， there are still some problems， based on years of experimental teaching and research， on the basis of chemical experiments reform vocational programs and solutions put forward， and made in the actual teaching process good teaching effect.

Key words vocational； basic chemicals； experimental teaching reform

实验教学作为基础化学课程的组成部分，对学生巩固和应用理论知识，获取实验技能以及提高创新能力，都具有重要的地位和作用。 从目前高职高专基础化学实验教学来看，传统的"重理论，轻实验"的教学理念已然不能满足高职高专技术型人才的培养目标。这就要求对现行的化学实验教学进行改革，从而提高教学质量。本文结合我院实际，对基础化学课程的实验教学改革进行了一些探讨和研究。

1 高职高专基础化学实验教学中存在的问题

1.1 实验教学作用不被重视

基础化学是一门以实验为基础的课程，实验教学是该课程教学的基本特征。然而，在传统的课程设置中，实验课教学一直都从属于理论，属于辅助教学内容，与理论教学相比，它的地位往往被人忽视，课时较少，不作为考试科目，这势必会导致学生在思想上重视理论课教学而轻视实验教学，从而束缚了学生参加实验课的积极性、实践性和创新性。在实验课上学生只是一部机器，随着教师的指示去操作，无须动脑。同时，化学实验课存在着验证性实验偏多、设计性实验偏少，基础理论多、生产实践偏少，教师指令偏多、学生自主偏少，模仿照搬偏多、创新研究偏少等“四多四少”的现象。……