张慧慧

苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业，而是阅读，阅读，再阅读。《语文课程标准》也指出：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。而这种能力的形成，首先应该是从小培养学生阅读习惯，在大量的课外阅读中获取知识。因此，对于小学生课外阅读兴趣的培养就显得尤为重要。为了培养小学生课外阅读兴趣，我从以下几个方面入手：

一、为学生营造良好的书香氛围

为了给学生营造良好的书香氛围，首先充分利用学校图书馆资源，学校图书馆有指定人员管理，开放借阅，这给学生课外阅读提供了充分的条件。在此基础上，我还在班级设立了图书角。班级图书角的书一部分是学生自愿捐献出来暂时存放在班里的；另一部分是我带学生到学校图书室借的。因此为了确保读书能有序、有效的开展，即要让每位学生都能看到书又不让图书丢失，我首先指导学生们给图书编号，然后民主选举出几位责任心强的学生做图书管理员，由他们负责图书的保管、借阅工作。为了创设一种浓厚的读书氛围，让学生在潜移默化中受到感染，我制定一个固定的阅读时间表，中午和下午都可以安排。在这段时间内，班级里所有的成员都要读书，教师也不例外，教师不能利用这段时间批改作业，与别人谈话，或做其它事情。阅读时间的安排和课程学习的安排同等重要，要让学生领悟出教师很重视读书，体现出读书的重要性。……