曹永新

【摘 要】21世纪是知识经济的时代，更是信息技术蓬勃发展的时代。以移动互联网为特征的互联网络已经将触角深入到社会生活的方方面面，从时空上看，互联网成为人们获取即时信息的主要渠道。

【关键词】网络环境；中学德育教学；校园文化

学校作为社会生活的一个重要单位，不可避免地受到互联网迅速发展的影响，那么，网络环境下学校德育工作都面临那些挑战？如何在网络环境下加强和改进学校德育教学，本文将做一初探。

一、网络环境下中学德育工作面临的新挑战

现在的中学生已经成为“网上的一代”。网络在降福于年轻一代的同时，也在危害着他们的身心健康。首先，网上一些不健康的暴力和色情内容时刻诱惑着涉世不深的年轻一代，侵蚀他们纯洁的心灵。据国外学者统计，学生通过互联网观看黄色内容的时间要多于通过网络查询学习资料的时间。因此，网络环境下迫切需要我们对学校的德育目标进行重新的思考。

其次，网络还对学生的心理健康、身体健康造成影响。中学生往往缺乏自控力，很难处理好学习生活和上网的关系。一旦迷上了“网”就不能自拔，“网”成了他唯一的“最爱”，因为迷上了“网”，就不去与家长交流，不去与同学交流，到户外参加各项活动，有的甚至因此患上了“自闭症”。因此，在网络大规模普及的情况下，学校德育工作的对象发生了巨大的变化。

第三，互联网信息的无边界和无限性，造成中学生认知行为和基本价值观的错位，这种错位集中表现为学生对学校德育工作和德育教学的抵触。……