赫英华

学习习惯是在学习过程中经过反复练习养成并发展成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好学习习惯有利于调动学生的学习积极性和主动性，有利于形成学习策略和提高学习效率，有利于培养学生的自主学习能力，有利于培养学生的创新精神和创造能力。

良好的学习习惯表现为有明确的学习目标、端正的学习态度，并且知道在什么时间干什么事情，教师要做的就是帮助学生明确怎样去学，并且帮助他们把这些行为坚持下来。

学习习惯的培养过程与火车发动、行驶过程很相似。火车在最初发动时的速度并不决，而是在奔跑一段时间之后，火车的速度才逐步提上来，在预定的轨道上风驰电掣。那么，我们在学习习惯的培养过程中是否也可以遵循火车发动、行驶的原理呢？

1.耐心发动，逐步加速

这是火车的预热阶段，也是学习兴趣的培养与学习目标的确立阶段。

入学伊始，很多班级都会召开一个有关理想的班会，几乎每个学生都以考入理想的大学作为人生的目标。这就是学习目标，在这一目标的支撑下，学生可以激发出学习兴趣，只是这种兴趣维持的时间较短暂。那么，怎样维持“火车”的温度，我尝试用分阶段制定学习目标的方法维持学生学习热情。

所谓分阶段制定学习目标，就是引导学生切合实际制定自己短期内的学习目标，并配合相应的学习计划辅助实施。习惯好的孩子可以立长志，可以制订学期计划；……