张建华

【摘 要】 现代语文的学习活动是一种集体智慧的交融活动，开展合作学习，培养学生自主学习能力和创新精神，是现代教育发展的需要。小学语文课堂教学要组建合作小组，培养合作学习小组长，开展合作学习指导，评价合作学习成果，持之以恒地开展合作学习，才能真正焕发小学语文课堂教学的生命力，提高小学语文课堂教学的效果。

【关 键 词】 合作学习；小学语文；课堂教学

《小学语文课程标准》指出：“學生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”。现代语文的学习活动是一种集体智慧交融的活动，开展合作学习，培养学生自主学习能力和创新精神，是现代教育发展的需要。

所谓合作学习，是指在班级课堂教学中，通过小组、组际、师生间的合作讨论，各抒己见，互相交流信息，集思广益，取长补短，共同解决新问题，掌握新知识的一种教学形式。开展合作学习，可以克服集体授课带来的“一锅炒”“一刀切”“一言堂”的弊端。在充分肯定学生之间存在差异的前提下，发挥小组群体活动的主体功能，互助功能，不仅能激发学生的主动思维，学会自己发现问题、解决问题，培养自主学习能力，提高语文课堂教学效率，而且能培养学生主动参与、与人合作、与人竞争、与人沟通等现代意识，形成良好的心理素质，最终达到主动、全面地发展。……