何北川

七年级，学生由小学进入中学学习，由儿童时代进入了青春少年阶段，心理上必然引起一定的振奋，如果能抓住学生这一转变的契机，加以正确引导，可以使学生在学习目的、学习方法、思维习惯上产生一个飞跃。数学是七年级的一门重要学科，学好七年级数学，不仅能为今后数学学习打下坚实的基础，还能养成良好的学习习惯，形成正确的思维体系，促进其他学科的学习。那么如何抓好七年级数学教学呢？

一、充分发掘教材内涵，激发学生的学习兴趣

人教版九年义务教育初中数学教材的特点是降低了理论深度，适当地拓宽了知识面，具有较强的思想性、实用性、灵活性与伸缩性。只要充分挖掘教材内涵，对学生加強指导和训练，不仅会提高数学教学质量，还会激励学生主动学习。

教材为我们提供了许多进行思想教育的好材料、好课题、好机会。教材彩图就有我国古代数学家祖冲之、刘徽的画像，还有我国载有正负数、方程内容和有关祖冲之圆周率的古书影印件。教材中“读一读”有“中国是最早使用负数的国家”“关于代数的故事”，教学参考书中还有“有关方程的历史知识”“关于负数及其运算的史料”。通过学生自学和教师引导，使学生知道了我国古代有名的数学家刘徽、祖冲之等，并立志向他们学习，激发了学生学习数学的热情，树立了学好数学的信心。

教材的实用性体现在它各章的引入都是结合生产和生活的实际，并编绘有插图。……