李锋杰

【摘要】纵观当今中职《计算机应用基础》课程教学，其现状不容乐观，存在着较为突出的问题。本文作仅结合自身的教学实践感悟，就中职《计算机应用基础》课程教学的现状与对策研究展开了分析与研究。

【关键词】中职；计算机应用基础；教学现状；对策研究

随着现代信息技术的快速发展，计算机技术被广泛运用在人们日常学习生活、社会工作中的方方面面。在此背景之下，以提升学生基本信息素养的《计算机应用基础》课程便成了中等职业院校的一门公共必修学习科目。

可是，纵观当今中职《计算机应用基础》课程教学，其现状不容乐观，存在着较为突出的问题。以下，笔者仅结合自身的教学实践感悟，就中职《计算机应用基础》课程教学的现状与对策研究展开分析与研究。

一、中职《计算机应用基础》课程教学的现状

1.中职学生学习基础不同，存在着较大的差异

人生来就存在着明显的差异与区别，中职学生同样也不例外，这一点在他们的学习基础、学习能力、学习态度等方面表现得淋漓尽致；除此之外，受到家庭条件、以往所受教育水平等因素的影响，中职学生接触电脑的时间也无法充分做到一致，这也在一定程度上致使学生个体之间拥有完全不同的计算机学习基础，存在着较大的学情差异。

可是，不少中职计算机教育工作者在教授《计算机应用基础》时，却忽视了对学生主观学习基础以及实际认知水平进行认真的分析……