杨远建

在全面深化改革的大背景下，新课改正在进行之中，体育教学新课程提倡的是主动参与和探究发现，促进交流合作，其中教师将起引导的作用，学生则是学习的主体。体育课改的预期目的是增强学生创新能力，发挥其主动性。怎样把这种创新的理念渗透到初中的体育教学中，在教学过程中采用什么方式教学，是亟待解决的问题。

一、初中体育存在的问题

受长期的应试教育影响，初中体育的教学目标以及教学的评估长期处在落后的状态，不能满足素质教育的要求。为了确保学生全面发展，素质教育被大力提倡，初中的体育教学也逐渐受到关注。但是在体育教学中还有其他的问题，比如不能和学生体育兴趣对接，教学方法呆板。导致学生对体育失去乐趣。另外，师生融洽程度会影响教学的效果，由于学生身体素质参差不齐，有的学生较为敏感，如果教师不能尊重他们，会引起内心反抗，影响教学。这就要求教师在教学中要关心每位学生，建立良好的师生关系，为教学奠定基础。学生安全问题要特别重视，防止运动受伤是需要解决的难题，也在一定程度上制约了体育教学。因此，体育教学中的安全问题不容忽视，做好了安全工作，才能保障体育教学的顺利开展，才能提高学生的体育锻炼的积极性。

二、体育教学创新迫在眉睫

体育教学创新是新课改的重要要求。新课改是以素质教育为基础的教育，最集中的体现就是教学要以人为本，要求教学要以激发和调动学生积极性为主要手段。……