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探索合理的临摹教学方法培养学生绘画才能

2014-06-13颜培立

成才之路 2014年14期
关键词:学生

颜培立

临摹可以说是美术基础训练中必不可少的步骤之一。初学者需要临摹,熟练的画家也需要临摹,因为临摹是创新的前提。张大千曾经说过:“绘画必须从临摹入手,有如念书一样,临摹就如念《三字经》,如没念过书,无论写古文也好,写白话文也好,同样是写不出来的,临摹有了深厚的根基才能创作。”探索合理的临摹教学方法,有利于培养学生的绘画才能。

在我的美术教学中,一部分是没有一点绘画基础的学生,他们对美术有浓厚的兴趣,希望经过几年的学习能够进入美术院校深造。对于这样的学生来说,临摹是其入门的最快捷径。在一次教学中,我演示几何形体的绘画方法和步骤,讲解绘画过程中应该注意的事项,然后学生按照教师的步骤进行临摹,经过几节课的练习,发现初学者入门很快,基本掌握了用笔的技巧和线条的穿插、对比与虚实。虽然构图、透视等不太准确,但能够在短时间内把物体“拷贝”下来,是临摹起到了突出作用。

对另外一些有绘画基础但造型能力较弱的学生来说,可以适当增加其临摹的课时量,选择具有代表性、专题性的优秀作品作为临摹对象,选择部分适合自己的作品做专题临摹研究。临摹过程中教会学生怎样去观察事物、比较事物,怎样把事物之间细小的差距表现出来。观察它的色调与深浅,比较它的长短、宽窄和大小,表现它的虚实、远近。经过一段时间的训练,他们能够较准确地把平面对平面的画表现出来,并且造型能力在短时间内有很大的提高,这对于进一步激励学生的绘画热情是很有用的。……

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