史公服

在物质文明高度发展的今天，越来越多的人也开始关注精神文明建设。这一点不仅体现在社会生活方面，在教育方面也十分突出。小学教学对于学生今后的成长发展都起着至关重要的作用，小学语文课在教授学生基本的语言文字知识的同时，更重要的就是利用文学去创造一个环境，让学生在这个不受外界干扰的环境中明白做人的道理，当然这其中也包含友谊。作为小学语文教师，我一直在考虑应该以一个怎样的方式来向学生传达“友谊”这种感情，让学生在理解其内涵的同时，又不会觉得课程枯燥乏味。

最近给四年级学生上的一篇题为《去年的树》的课，给了我和同学们很大的启发。四年级的学生大多已经年满十岁，对于很多事情都已经开始有了自己的见解，这也为我讲这篇课文带来了一些便利。《去年的树》是由日本女作家新美南吉创作的一篇童话故事，文章内容浅显，但寓意深刻。下面以这篇文章为例，结合我自己的生活经验和教学经验，让学生们对友谊，对人与人之间那份来之不易的感情有一个更好的理解。

一、合理选材，由小及大引入话题

小学高年级的语文课文不再像低年级那样浅显易懂，文章体裁也逐渐丰富，增加了一些说明文和散文，但是这些文章似乎并不能引起学生们的兴趣。《去年的树》是一篇童话故事，单从文体来看就很有优势，不会让学生觉得枯燥乏味，这样一来就打消了学生的抵触心理。……