记叙文出彩“五妙招
2014-06-13江苏唐惠忠
中学生 2014年36期
◎江苏 唐惠忠
中考作文一般只有600多字,容量有限,要想表现比较深邃的内涵,并且要表现得与众不同,就得在构思上多下功夫。
古人云:“凡做人贵直,而作文贵曲。”倘若叙事类的文章(包括一般的记叙文和小小说)行文如一马平川,读来便索然无味;波澜起伏,曲尽其妙,方能深深吸引读者。那么怎样写出波澜呢?这里介绍几种常用技法。

巧设误会
巧设误会,其特点是让作品人物的一方对另一方产生误会(或者双方互生误会),从而引起矛盾,推动情节向前发展。误会法运用恰当,不但能使文章结构跌宕多姿,而且会使人物情感的波澜层层递进。
比如时文《孝心》,写主人公刘南看了别人“没有尽孝”的忏悔文章后,“深受教育”,便千里迢迢回家,特意给父亲很认真地洗了一回脚,尔后“心里踏实了,因此他睡得很香”—一个典型人物惟妙惟肖地呈现在读者面前。文中的“父亲”既是可亲的,更是可怜的,他被儿子认真地洗了一回脚后,又是怎样的反应呢?请看作品的描述:
但他父亲一直没睡着,在床上翻来覆去地烙大饼。“孩子出什么事了呢?”父亲实在憋不住,半夜里几次起来想叫醒刘南,但看他睡得那么沉,几次都没叫他。天快亮的时候,父亲终于憋不住了,他推醒刘南,说:“孩子,告诉爹,到底出什么事了?你不说出来,爹都快要被你急出病来了。”
作品在新巧、别致的误会中,形象地刻画出两个呼之欲出的人物形象,并在故事中寄寓了“真孝,是绵长的春雨,润物细无声。……
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