张峥嵘 覃俊维 唐春叶

(广西医科大学第一附属医院，广西 南宁 530007)

我国是糖尿病高发地区，以2011年为例,9000万中国人身患糖尿病,死亡人数达130万，严重影响了国民的健康[1]。糖尿病引起的各种并发症，严重影响了患者的生活质量，导致患者体内代谢紊乱，如糖、水、蛋白质、电解质等各方面导致紊乱。糖尿病属于一种慢性终身性疾病，要想得到全面有效的控制，单靠药物是不能达到的，需对患者进行健康教育[2]。健康教育可以提高患者的依从性，患者通过饮食、运动来更好的控制血糖，而健康教育路径能够满足患者在疾病发生、发展、转归过程中对健康教育的需求，依据标准健康教育计划为患者制定健康教育表格[3]，从而使患者的血糖得到更好的控制，减少并发症的发生。本文回顾性分析我院2012年10月-2013年10月诊治的120例糖尿病患者的临床资料，通过各种教育活动，取得了满意的效果，现报道如下。

1 资料和方法

1.1临床资料 选择2012年10月-2013年10月本院糖尿病患者120例，均符合1999年美国糖尿病协会的诊断标准[4]。按照人为+随机的分组原则分为观察组和对照组，各60例。观察组中男39例，女21例，年龄41～74岁，平均(62.5±6.7)岁；其中1型糖尿病13例，2型糖尿病47例。对照组中男36例，女24病例，年龄17～75岁，平均(63.4±3.6)岁，其中1型糖尿病19例，2型糖尿病41例。两组患者入院时一般情况(年龄、性别、病程等)方面均无显著性差异(P>0.05)，具有可比性。

1.2治疗方法 对照组：采用传统教育模式。观察组：采用健康路径。住院患者从第1天起至出院，均使用健康路径指导。(……