◆王轩

信息技术的发展与普及对于传统的化学教学模式提出新的挑战。为了不断地满足新形势的需要，也为了更好地培养出专业的化学人才，有必要借助信息技术进行辅助教学，使学生能更好地掌握化学基本知识，并能够熟练地运用化学知识造福社会。因此，加强和完善化学实践教学是十分有必要的。

1 传统的化学教学中的问题

化学教材的时代性日益突出 旧的化学教材已经无法适应时代的需要，教师的教学思想也随之显出劣势。新的化学教材更加符合学生的认知发展，也更具时代性和人文性。新的化学教材从学生的实际出发，更好地与初中、大学的学习接轨。但是，新的化学教材多变而又复杂，内容丰富但不精炼，使得教师在教学过程中很是茫然。

学生的创新力和自主性不足 在传统的高中化学教学模式下，45分钟的课堂往往是教师的“一言堂”，学生只是被动地听讲，采用的是“填鸭式”的教学模式。学生只是默默地记录笔记，背诵知识点，并不是积极主动地进行思考和创新。这对于注重实践性的高中化学来说无疑是一棒重击，也阻碍了学生创新力和自主性的提高。

2 信息技术化教学的必要性

21世纪是一个数字化和信息化的时代，是一个以多媒体网络、计算机信息技术为代表的新技术时代。在这样一个高速发展的时代，教育作为时代的前沿，必须适应并推进信息技术化教学的改革。

信息技术的大发展 教育和信息技术是推进未来社会发展的两大核心动力，并在广度和深度上极大地影响着一个民族的时代竞争力，要想真正培养出具有核心竞争力的全方位化学人才，就必须加快教学信息化的进程。……