■麻文辉

以良好的心态投入课改

■麻文辉

在课改实验区，普遍存在着教师与课改繁重工作量之间的矛盾。教师要达到课改要求，必须投入大量的时间和精力进行学习，并且还有一个较长的适应过程。因此，学校改革教学管理制度和管理策略，使教师有更多的时间和精力，以良好的心态投入课改。这对提高教师的专业素养，对顺利推进新课改都有着重要意义。

教师素质是关键

目前，世界各国都把基础教育的成败和他们国家的命运、民族的命运联系在一起。全面实施素质教育，实现培养目标的调整和人才培养方式的转变，是全面提高国民素质、应对未来挑战的战略目标。推进新课程改革，现行教育管理体制是最大障碍。教师素质是关键。

我国的现代教育实际上是继承了近代工业社会的教育遗产，本质上停留在近代教育的发展水平上。应试教育的片面性和保守性，造成了教育发展的滞后，不能适应提高国民素质的需要，阻碍了教育在适应社会经济发展过程中发挥其应有的作用。在进入新世纪后，我国的教育体制改革必须注入新的活力。

基础教育是提高国民素质的教育，特别是九年义务教育，是面向2亿儿童和少年的教育，是面向我国未来的教育。而我国素质教育的实施，还未取得突破性的进展。“今日之教育，就是未来之中国。”推进新课程改革是一项长期的系统工程。由应试教育向素质教育的转轨，美国用了50年，欧洲用了100年。……