徐立,陈玉婷,薛美琴,陈艳,胡敏

(1.第二军医大学长海医院急诊科,上海200433;2.第二军医大学长海医院护理部)

成批伤情景模拟培训在急诊轮转护师急救培训中的运用

徐立1,陈玉婷1,薛美琴2,陈艳1,胡敏1

(1.第二军医大学长海医院急诊科,上海200433;2.第二军医大学长海医院护理部)

目的 探讨成批伤情景模拟培训提高急诊轮转护师急救能力的效果。方法 对参与急诊轮转的拟聘护师进行成批伤情景模拟培训,培训前后采用评判性思维能力测量表(the critical thinking disposition inventory Chinses-version,CTDI-CV)及自行设计问卷调查表对其急救思维培养及学习兴趣等进行效果评价。结果 情景模拟培训实施后,132名轮转护师的评判性思维特质和总分均有不同程度提高,与培训前比较差异显著(均P＜0.05)。结论 成批伤情景模拟法培训能提高轮转护师急救思维能力,是一种较理想的急诊护师轮转培训方法。

成批伤情景模拟培训;轮转护师;急救思维;评判性思维

[Nurs J Chin PLA,2014,31(18):29-31]

护士应急能力是指在临床护理工作中,护理人员能敏锐地观察到患者的病情变化,并进行分析、判断,用熟练的技能技巧,沉着果断地配合抢救和护理的能力[1]。然而在专科病房的护理人员,由于缺少救治急危重症患者的临床实践,对急救技能逐渐生疏或淡忘。为了提升我院护士整体应急急救护理水平,2006年起,我科对全院所有拟聘护师进行1个月的急救护理实践培训。为了能够在短期内提升护士的应急能力及急救技能,我科采用成批伤情景模拟教学法进行培训,取得了显著的效果,现报告如下。……