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测绘工程专业实践教学体系的探索与实践

2014-06-07杨金玲曲建光曹先革李秀海马俊海朱继文

实验科学与技术 2014年1期
关键词:测绘教学质量实验教学

杨金玲,曲建光,曹先革,李秀海,马俊海,朱继文

(黑龙江工程学院 测绘工程学院,哈尔滨 150050)

测绘工程专业实践教学体系的探索与实践

杨金玲,曲建光,曹先革,李秀海,马俊海,朱继文

(黑龙江工程学院 测绘工程学院,哈尔滨 150050)

从制度维、组织维、基地维和创新维四个维度对测绘工程专业实践教学体系的构建进行了总结,介绍了全过程、各环节、多方法三位一体式的实践教学质量监控体系的构建。最后从教学研究成果、实践教学平台、教学方法、学生综合素质四个方面介绍了实施“四维一体”实践教学体系获得的成效。

四维一体;实践教学;质量保证体系;质量监控体系

测绘工程专业作为黑龙江工程学院的骨干专业,在60多年的办学历程中始终坚持教育与生产实践相结合,为培养测绘工程专业应用型人才积累了宝贵的经验,为学校办学特色的形成奠定了基础。本文将以我院的测绘工程专业为例,总结培养了测绘工程专业应用型本科人才的经验和特色,介绍了我们在实践教学体系构建和实践教学质量保证体系等方面,探索测绘工程专业实践教学模式的改革与实践。

1 测绘工程专业“四维一体”实践教学体系构建

测绘工程专业“四维一体”实践教学体系的“四维”分别指的是制度维、组织维、基地维、创新维;“一体”指的是每个实践教学维度虽然各自独立,但相互影响、相辅相成,构成一个完整的实践教学体系[1]。该体系如图1所示。

图1 “四维一体”实践教学体系

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