《动物寄生虫病学》实践教学改革
2014-06-07杨萍萍董元杰李宏梅赵孝民王方昆崔言顺
实验科学与技术 2014年1期
杨萍萍,董元杰,李宏梅,赵孝民,王方昆,崔言顺
(山东农业大学 a.动物科技学院;b.资源与环境学院,山东 泰安 271018)
《动物寄生虫病学》实践教学改革
杨萍萍a,董元杰b,李宏梅a,赵孝民a,王方昆a,崔言顺a
(山东农业大学 a.动物科技学院;b.资源与环境学院,山东 泰安 271018)
针对《动物寄生虫病学》实践教学中存在的内容分散、缺乏综合性以及新颖性差等问题,以科研项目的形式对实践教学进行了改革,结果表明实现了实践教学内容的体系化,培养了学生多领域的实验操作技能,同时也激发了学生的科研热情,可为其他课程实践教学体系的改革提供借鉴。
动物寄生虫病学;实践教学;改革;创新型人才培养
《动物寄生虫病学》是农业院校的一门骨干课程,目的是使学生了解并掌握寄生虫病的流行病学与地理分布,以及原虫、吸虫、绦虫、线虫等各种寄生虫病的特征和诊断技术,为畜禽业的发展做好寄生虫病的免疫与防治措施。山东农业大学寄生虫病学教研组在保持原有的实验教学内容的基础上,根据教学大纲、实验室仪器条件、寄生虫研究的未来发展趋势以及培养创新性人才的目标要求,以课题项目的形式对校内实践教学部分进行了改革。
1 《动物寄生虫病学》实践教学存在的问题
1.1 实践教学内容分散缺乏连贯性,不成体系
原有的《动物寄生虫病学》实践教学内容都是独立存在,缺乏连贯性。经调查问卷及与学生座谈教学效果时表明尽管学生接触到的有关动物寄生虫病的知识面较多,但对于不同知识、不同技术之间不能进行综合思考与运用。……
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