如何提高实验教学质量探析

2014-06-07李选政郭芸君

实验科学与技术 2014年1期

关键词：教学质量实验教学实验

李选政，郭芸君

(三亚学院理工学院，海南三亚 572022)

·实验教学改革、探索与创新·

如何提高实验教学质量探析

李选政，郭芸君

(三亚学院理工学院，海南三亚 572022)

实验教学在本科教学体系中占有重要的地位，而培养兴趣是提高实验教学质量的关键所在。阐述了兴趣的重要性，然后提出具体的改进方法：首先改变实验教学的传统观念；接着结合数字电路逻辑设计这门实验课来探讨，指出其存在的问题并将原先的八个验证性实验优化成一个基础性实验、五个验证性实验和两个设计性的实验；最后提出通过上交预习报告和采用多种模式教学的方法来改进传统的实验教学，使其在整个教学体系中发挥其积极的作用。

实验教学；培养兴趣；改进；优化

实验教学与理论教学相辅相成，在整个本科基础教学体系中占有非常重要的地位。通过实验教学，能培养学生实验操作技能，使学生勤于思考、积极想象、能促进学生直觉思维能力的发展;同时也有利于大学生综合素质和创新能力的培养[1_2]，为学生将来适应实际工作岗位的需要奠定良好的基础。因而，如何提高实验教学质量是实验教师应该不断探索和研究的。其中，对学生进行实验课程兴趣的培养是至关重要的一方面。下面将结合三亚学院理工学院数字电路逻辑设计实验课来进行探讨。