大学物理教学中数值模拟实验的设计和研究
2014-06-07伊厚会姚延立
实验科学与技术 2014年1期
伊厚会,姚延立
(滨州学院 理论物理研究所,山东 滨州 256603)
大学物理教学中数值模拟实验的设计和研究
伊厚会,姚延立
(滨州学院 理论物理研究所,山东 滨州 256603)
结合大学物理、大学物理实验和数值计算模拟的特点,根据不同年级的学生分别设计了简谐振动合成、行星运动轨道和气体分子速率分布函数等三个计算机模拟实验。分析了每个计算模拟实验的设计思路,并对所解决的问题进行分类。通过实验教学,提高了教学效率,激发了学生的学习兴趣,培养了学生素质,起到了很好的效果。
大学物理实验;计算机模拟;设计开发
大学物理是一门以实验为基础的自然科学,物理实验对于激发学生的学习兴趣,掌握物理知识,培养和训练思维能力、动手能力及创新能力,加强道德素养,都有着很重要的作用。物理实验教学既是一种不可替代的教学手段,也是教学体系中不可缺少的教学内容。但实验往往受时间、空间等因素的影响及实验器材的限制,存在实验不能实施或在实施过程中出现现象可视性差、不够明显等问题。这样会影响到学生的学习积极性,达不到物理实验的预期效果,从而削弱了物理实验的教学功能。学生在实验中难以或根本观察不到物理现象发生的过程或内部微观机制;实验中物理现象出现的时间短,教师无法实现瞬时控制;实验参数不能多样化,使学生获取的信息少,不宜于知识的迁移;复杂实验受场地、仪器、经费等因素影响,效果欠佳或根本无法开设等[1_3]。……
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