■应文

班主任如何树立威信

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威信是一把宝剑，由人格魅力熔铸而成，透出“无言召唤，无声命令，无形影响”的气场。当班主任有威信时，班级管理会顺理成章。班主任威信的树立是长期的班级管理工作经验的积累和潜移默化的效果，是班主任素质修养的显现，是班主任工作艺术的升华。本文借一些案例来谈谈班主任如何树立威信的。

一、以德立威，以身作则德才兼备

班主任的“内秀”——良好的道德品质、渊博的知识、高超的教育教学艺术是获得威信的基本条件。

（一）“德高为范”，良好的师德是班主任威信的沃土

无数优秀教师的经验证明，他们崇高威信的形成，都是因为具备以下特点：政治思想坚定，忠诚教育事业，对教育工作有强烈的自豪感、光荣感、义务感和责任感，无私奉献甘为人梯，以身作则积极进取，严谨勤奋遵纪守法等等。

【案例】“我热爱这项工作”

有个青年教师在与学生第一次见面的讲话中就赢得了全班学生的信任。他是这样说的：“……我想我能当好你们的班主任，因为我热爱这项工作！”

【案例评析】教师讲话简洁明了，坚定自信，对自己所从事职业的责任感和自信心溢于言表。青年教师赢得学生信任的关键是他那强烈的事业心和干好工作的决心。精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化。热爱本职工作，干好本职工作，是教师良好师德的表现内容之一，而良好的师德是树立班主任威信的基础。

（二）“学高为师”，渊博的知识、高超的教育教学艺术是班主任威信的良田